國中社會領域

社會領域研習

國中非專研習

國中非專研習

社會領域對話工作坊

教師教學研究學習社群

成果報告類型: 
其他專案
隸屬領域: 
國中社會領域
辦理學校: 
縣立馬公國中
賸餘金額: 
0
核定金額: 
5,000
實支金額: 
5,000
參與對象: 
社群成員
辦理日期: 
2017-08-28
2017-10-11
2017-10-25
2017-10-27
2017-11-14
2017-11-15
參加人次: 
5
執行成效說明: 

學生、教師或學校層面之成果分析(含量化分析、質性分析,可利用附件3-2、3-3完成),進階教師專業學習社群需附課堂實踐記錄(教案簡案、共同備課、觀課、議課照片及會議記錄、教學省思等)。

1.學生層面:學生課堂上的參與度、討論習慣的建立、互助合作的觀念、學習重點的擷取,透過觀課備課議課的討論,學生的表現皆有顯著的成效。

2.社群層面:平時可針對歷次社群活動安排,使用回饋表調查滿意度。期末召開總結性活動,並輔以社群運作檢核表,以了解社群的組織運作特色。此外,亦可個別訪談社群成員的獲益與建議。

改進策略: 

持續進行辦理,增加研討

建議事項: 

成果相片: 

活化教學學習社群

成果報告類型: 
其他專案
隸屬領域: 
國中社會領域
辦理學校: 
縣立馬公國中
賸餘金額: 
0
核定金額: 
5,000
實支金額: 
5,000
參與對象: 
社群成員
辦理日期: 
2017-05-12
2017-06-09
2017-07-03
2017-08-23
2017-09-20
2017-11-22
參加人次: 
6
執行成效說明: 

1.教師層面:透過共備、觀課、議課,伙伴們可以集思廣益腦力激盪,使教學有更多的創意與發想,更能透過伙伴另一雙善意的眼睛,找到我們自身教學的盲點,更能協助教師找到提升學生學習的關鍵。

2.社群層面:透過學習社群,教師除了增加彼此的情感,更能交流經驗,相互支持,在教學過程中形成學習共同體。

改進策略: 

建議事項: 

成果相片: 

國中社會領域研習

國中社會學習領域非專長教師增能研習

成果報告類型: 
全縣研習
隸屬領域: 
國中社會領域
辦理學校: 
縣立將澳國中
賸餘金額: 
0
核定金額: 
26,900
實支金額: 
26,900
參與對象: 
本縣各國民中學在職教師(含代課、代理教師)、非專長社會學習領域歷史、地理、公民科授課教師
辦理日期: 
2017-07-03
參加人次: 
9
執行成效說明: 
  1. 雖然參與人數不多,但每個老師都很投入活動進行。

2.透過遊戲機制,讓社會科教學更有趣,引發學生興趣。

改進策略: 

問卷回收率偏低,未來辦活動要加強宣導問卷回收。

建議事項: 

加強宣導鼓勵各科老師參加。

成果相片: 

106年度有效教學工作坊-體驗教育融入社會科有效教學計多元評量、冒險教育專家謝智謀:從挫折人生到冒險人生

成果報告類型: 
全縣研習
隸屬領域: 
國中社會領域
辦理學校: 
縣立將澳國中
賸餘金額: 
0
核定金額: 
31,344
實支金額: 
31,344
參與對象: 
國中社會領域教師參加,歡迎有興趣之國小教師參加 國中小社會學習領域召集人及輔導員
辦理日期: 
2017-06-03 to 2017-06-04
參加人次: 
50
執行成效說明: 
  1. 此次工作坊因適逢端午節補假,許多教師因課務問題不便參加,雖然參與人數不多,也因此大家可更深入去探討,學員投入程度高。

2.成員對本次活動皆給予良好的評價。

  1.  此次工作坊本周雖為補班日,但仍有需多教師慕名而來。

4.講師誠摯分享,教師給予相當多的回饋。

改進策略: 

1.未來邀約講座應考量時間,能提供多數人參與時間較佳。

2.問卷回收率偏低,未來辦活動要加強宣導問卷回收。

建議事項: 

小型工作坊有其深度探討空間,可做為未來辦理的方向。

 

成果相片: 

國中社會領域輔導小組「社會科深化工作坊」

成果報告類型: 
團員增能
隸屬領域: 
國中社會領域
辦理學校: 
縣立將澳國中
賸餘金額: 
0
核定金額: 
32,910
實支金額: 
32,910
參與對象: 
國中小社會學習領域輔導小組團員
辦理日期: 
2017-04-15 to 2017-04-16
參加人次: 
13
執行成效說明: 

此次工作坊因當日研習活動眾多,參與人數不多,也因此大家可更深入去探討,學員投入程度高。

改進策略: 
  1. 因工作坊為期兩天,又在假日,部分成員無法全程參與。

2.問卷回收率偏低,未來辦活動要加強宣導問卷回收。

建議事項: 

小型工作坊有其深度探討空間,可做為未來辦理的方向。

成果相片: