澎湖縣106年度國小國語文領域閱讀理解策略、寫作與評量設計研習

澎湖縣106年度國小國語文領域閱讀理解策略、寫作與評量設計研習

成果報告類型: 
全縣研習
隸屬領域: 
國小國語領域
辦理學校: 
馬公市時裡國小
參與對象: 
全縣教師
辦理日期: 
2017-04-15
參加人次: 
50
執行成效說明: 

順利圓滿

改進策略: 

實作較少

建議事項: 

時間不足