教師教學研究學習社群

教師教學研究學習社群

成果報告類型: 
其他專案
隸屬領域: 
國中社會領域
辦理學校: 
縣立馬公國中
參與對象: 
社群成員
辦理日期: 
2017-08-28
2017-10-11
2017-10-25
2017-10-27
2017-11-14
2017-11-15
參加人次: 
5
執行成效說明: 

學生、教師或學校層面之成果分析(含量化分析、質性分析,可利用附件3-2、3-3完成),進階教師專業學習社群需附課堂實踐記錄(教案簡案、共同備課、觀課、議課照片及會議記錄、教學省思等)。

1.學生層面:學生課堂上的參與度、討論習慣的建立、互助合作的觀念、學習重點的擷取,透過觀課備課議課的討論,學生的表現皆有顯著的成效。

2.社群層面:平時可針對歷次社群活動安排,使用回饋表調查滿意度。期末召開總結性活動,並輔以社群運作檢核表,以了解社群的組織運作特色。此外,亦可個別訪談社群成員的獲益與建議。

改進策略: 

持續進行辦理,增加研討

建議事項: