國中綜合活動領域到校輔導

澎湖縣國教輔導團104年度到校輔導紀錄表

服務對象: 
縣立志清國中
領域別: 
國中綜合活動領域
到校輔導時間: 
2015-06-03 三
出席人員: 
顏文志、汪倩如、陳德濟、陳瑞琪
輔導方式: 
教學示例
學校狀況: 
該領域專長教師: 1 人 非領域專長教師:1 人
學校特色: 

S:學生人數雖不多,在活動課程卻積極參與。
W:少數學生較被動,需經老師再三鼓勵。
O:善用多項探索活動的課程,使學生了解自我,激發自我潛力的發揮。
T:小校教師行政繁重,拖累教學的創新發展。
S:提供多元學習策略,給學生適才適性之學習
空間,鼓勵學生快樂學習多方發展。

提供相關問題解決策略: 

1.鼓勵該校老師參加本領域所辦相關研習或工作坊。
2.未參加36小時關鍵能力研習者,宜儘速參加。
3.提供教材教具相關訊息。

課程與教學相關問題描述: 

1.學生對探索活動積極熱衷,鼓勵該校教師多進行不同模式的探索活動,指導學生反思探索。
2.加強學生人際關係的建立,使能自我發展。

到校輔導內容重點: 

1.由召集人和輔導員與該校教師晤談,將12年國教本領域有關評量和補救方案傳達校方知悉,並討論探索體驗課程之要點。
2.輔導員做探索活動演示,藉由「平衡天使」活動帶領學生體驗、省思與實踐,讓學生在做中學,思索個人在面對困境時應做的抉擇,並學會重視生涯規劃。

提供改善學生學習成效之教師教學方案: 

1.鼓勵該校老師參加本領域所辦相關研習或工作坊。
2.未參加36小時關鍵能力研習者,宜儘速參加。
3.提供教材教具相關訊息。

到校輔導成果照片: 
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